Em uma era pontuada por tiroteios na escola e debates em andamento sobre controle de armas e direitos de armas, as escolas públicas dos EUA continuam sendo repletas de preocupações de segurança. De acordo com o New York Times, “desde 2017, dezenas de milhões foram gastas pelo governo federal em treinamento em atiradores em massa e os estados gastaram ainda mais”.
O resultado do foco da nossa cultura no gerenciamento de crises sobre a prevenção é mais equipe de segurança nas escolas secundárias do que enfermeiros registrados em tempo integral. E embora os policiais no local possam fazer as escolas se sentirem mais seguras, os tiroteios nas escolas permanecem raros, enquanto cerca de 40% dos estudantes têm pelo menos uma condição médica crônica e se preocupando com a saúde mental de seus filhos no topo da lista de preocupações com os pais. A depressão juvenil praticamente dobrou na última década. Pior ainda, 9% dos alunos da 9ª à 12ª alunos tentaram suicídio em 2023, refletindo nossa crise nacional de saúde mental adolescente.
Em um mundo de fundos limitados, a filosofia do que realmente torna um campus seguro deve mudar do medo para os fatos. Quando administradores e formuladores de políticas se concentram na contratação da equipe de segurança sobre enfermeiros da escola em nome das escolas mais seguras, eles estão perdendo o quadro geral da segurança do campus: saúde do aluno. Uma enfermeira registrada por mais de 30 anos-15 dos quais em uma escola-posso dizer que os alunos são mais seguros quando as escolas empregam um RN em tempo integral, tanto em relação à prevenção quanto para lidar com emergências médicas e no papel em que desempenham a intervenção e a triagem de problemas de saúde mental. No entanto, a partir de 2021, mais de um terço das escolas públicas em todo o país não têm um RN em período integral, de acordo com a Associação Nacional de Enfermeiras da Escola. Pior ainda, 6,3% das escolas não têm acesso a uma enfermeira de forma alguma. O problema é pior nas escolas rurais e nos estados ocidentais.
Enquanto a maioria das pessoas pensa em enfermeiros escolares em termos de cuidar das necessidades médicas, elas geralmente são o ponto de acesso inicial para os alunos que precisam de apoio à saúde comportamental. Quando trabalhei como enfermeira, muitos estudantes que precisavam de cuidados de saúde mental me apresentaram primeiro porque já tínhamos um relacionamento estabelecido; Eles se sentiram desconfortáveis ao psicólogo da escola devido ao estigma; Ou eles não perceberam que sua dor de estômago ou sono afetado foram realmente devido a razões psicológicas.
Armar todas as escolas com uma enfermeira da escola ajudaria bastante a lançar uma rede de segurança de saúde mental mais ampla para os alunos. Aumentar os pontos de acesso escolar para obter ajuda para sofrimento psiquiátrico antes de aumentar é um melhor uso de fundos de prevenção de crises do que os quase dois terços dos oficiais de recursos da escola (SROs) que vagam pelos corredores com uma arma de fogo segura. Conseguir as crianças a ajuda de que precisam antes que desejem tirar uma vida, a própria ou a de outra pessoa, deve ser o objetivo principal ao considerar a equipe de uma escola para a segurança dos alunos.
“Eu assisti os líderes escolares alocarem financiamento para contratar e treinar a segurança escolar, mesmo quando assisti a financiamento para as enfermeiras escolares diminuindo, colocando em risco a saúde mental e física dos alunos”. Elizabeth Blanton, RN, uma enfermeira de longa data me disse.
Emergências médicas que exigem RCP ou administração de medicamentos que salvam vidas têm muito mais probabilidade do que um incidente de tiro na escola. Estima -se que 10% a 25% de todas as lesões na infância ocorrem enquanto as crianças estão na escola. Não os enfermeiros escolares não podem ser mortais, como evidenciado por fatalidades e contratempos médicos baseados na escola, quando nenhum profissional médico licenciado estava no local para responder.
Especialista em equidade em saúde, a Escola de Enfermagem de Yale, Dean Azita Emami, me apontou que “para muitos estudantes nos EUA, uma enfermeira da escola pode estar entre as interações mais antigas e consistentes com um clínico em tempo integral”. Um relacionamento estabelecido com uma enfermeira da escola pode ajudar bastante a apoiar o comportamento de busca de ajuda.
Embora vários estudos afirmem que os alunos se saem melhor em uma série de medidas quando uma enfermeira da escola está no prédio, os dados sobre a eficácia dos SROs e o endurecimento das escolas são muito menos atraentes. Uma descoberta fundamental em um relatório compilado pela União Americana das Liberdades Civis é que a falta de enfermeiros e outras equipes de saúde comportamental está prejudicando os alunos, enquanto, ao mesmo tempo, os alunos estão sendo super-criminalizados pela aplicação da lei escolar-especialmente estudantes de cor e aqueles com deficiência. A presença de um SRO pode não ser capaz de impedir um tiroteio ou até fazer a diferença na resposta a um, como foi tragicamente o caso na Parkland High School e na Uvalde Elementary School.
Deixe -me esclarecer: não me oponho à contratação e treinamento de SROs. Mas, em sua essência, a segurança autêntica do campus significa priorizar a saúde e o bem -estar da comunidade da escola. As posições de enfermagem da SRO e da escola são pagas principalmente com os dólares da educação. Como os distritos escolares avaliam as alocações orçamentárias para o próximo ano letivo, é hora de reforçar a linha de frente restante dos enfermeiros nos 34% das escolas que não têm um RN em tempo integral. Nenhum outro funcionário afeta mais significativamente a segurança do campus.
Se você ou alguém que você conhece pode estar considerando suicídio, entre em contato com a linha de vida 988 Suicide & Crisis Life: ligue ou Texto 988 ou Chat 988Lifeline.org. Para usuários de TTY: use seu serviço de relé preferido ou disco 711 e depois 988.
Sherrie Page Guyer, MSN, RN, possui mestrado em enfermagem psiquiátrica pela Universidade de Yale e está no caminho de se formar em maio com seu diploma de médico em enfermagem pela Universidade da Virgínia.
